记一次研究性学习活动作文600字_记一次小组学习活动作文700字

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1、记一次研究性学习活动作文600字

今天语文课上,我们进行了研究性学习成果的展示。刚看到我们自己的ppt时,我不禁心潮澎湃,调查研究时的一幕幕都浮现在我眼前……

我先选好了小组,热火朝天的活动就拉开了帷幕。在调查研究之前,我们得先确定主题。要研究什么呢?

“小学生的近视情况?”

“多切合实际呀!”

“不行,已经有好几组都选这个主题了。”

“网络的利与弊?”

“也不行,我们都写过一篇这样的作文了,一点儿也不新颖。”我们在群里七嘴八舌地讨论着,却始终拿不定主意。突然,我瞥见厨房里一塑料袋的蘑菇。

“对了,我们就研究塑料袋的使用情况吧!”

“可以呀!”

我们一拍即合,主题就确定好了。接着,我们进行了人员分工,我和涵宇一组,负责到附近的天虹超市作文进行实地考察和采访。

周六早上八点,我们在天虹超市碰头,先进行了实地考察,然后采访就开始了,我们决定先采访售货员。我们一步步走向售货员,到底要问什么呢?该怎么问呢?售货员阿姨会配合吗?这些问题一直在我的脑海里打转。我们越走越慢,仿佛脚有千斤重,每迈一步都要费九牛二虎之力。我们好不容易走到了售货员面前,但却面面相觑,都不知道怎么开口。终于,我鼓起勇气,深吸一口气:“阿姨,您好!我们要进行关于塑料袋使用情况的调查,想问您几个问题可以吗?”“当然可以呀!”这个肯定回答,让我们信心倍增,接下来的采访就更顺利了。

“同学齐心,其利断金。”在团结的力量下,我们克服了许多困难,顺利完成学习任务,让这次研究性学习成为我们美好的回忆。

本文作者简介
作者姓名宋载正 作者年龄10岁零7个月
在读学校昌乐县西湖小学 在读班级五年级7班
性格特点机智敏捷 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好下棋 平均成绩95分
指导老师简璎 老师职务班主任

2、记一次小组学习活动作文700字

记得前人曾言:“拾柴火焰高。三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”是啊!个人到能力是有限的,而众人的智慧,却是无限的。为了让我们共同学习,共同进步。老师把我们三个五个组合在一起,硬起了各种各样有趣的小组名称。使我们增长了,对学习新知识的兴趣,同时也培养了我们团结合作的能力。

记得有一次,课堂上,老师指着黑板上的一道数学题,问:“同学们知道这道题该怎么做吗?”同学们的目光一下子聚集到题目上。大家面面相觑:“怎么做呢?”教室里顿时安静了下来,同学们个个都在绞尽脑汁思忖着。仿佛连落地的声音都听的一清二楚,气氛紧张极了。

这时,一位同学站起身来,对大家说:“要不这样,我们展开小组讨论解决吧!”大家一听,纷纷点头同意。老师也微微的点了点头。大家围坐在一起,组长分工到:“我来做计算,同桌做画图,他做总结作文归纳。”我们异口同声的赞扬道。就这样,我们展开了激烈的讨论。你一言,我一语,这道数学题一点一点的被我们解决了。我们也是虎从绝望之中看到了希望的曙光!

是啊!一个人的智慧是单独的,一个人的智慧是有限的,而众人的智慧积聚在一起,才能迸发出无限的可能。

终于,难题被我们揭开了,吃饭一下子活跃了起来。有的同学高兴的合不拢嘴,有的同学忙着检查。顿时,小手如同春笋一般冒了起来。老师欣慰的看着我们,叫起来一位同学,他的答案使老师很是满意。老师欣慰的看着他。问他这次小组合作,有什么心得和感受,他自信的说:“老师,我这次懂得了,小组成员齐心协力,不是只靠一个人。我这次终于感受到了什么是团结的力量!”

自从开展小组学习之后,我感到自己对知识充满了渴望,更热爱学习了。是他,让我懂得了合作的重要性。

本文作者简介
作者姓名钱谷融 作者年龄13岁零1个月
在读学校宜良县第六中学 在读班级初一7班
性格特点领导者 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钓鱼 平均成绩114分
指导老师廖慧珍 老师职务班主任

3、研究发型的作文600字

每个人都有自己的发型,我的发型是一个平头,很像一堆踩烂的杂草。

我们班女生的发型各种各样,有马尾辫、麻花辫、蜈蚣辫……各种各样,数都数不清。但马尾辫是女生最常见的,但它的名字是怎么来的呢?其实很简单,因为它的辫子像马的尾巴一样厉害。女生扎马尾辫的原因是:方便、很省时间、很简单……但马尾辫也有不同,有上马尾辫,也有下马尾辫。上马尾辫会觉得很有精神,下马尾辫会觉得这个小女生很可爱。马尾辫虽然简单,但爱美的女生想了一个办法,那就是在头上夹一些美丽的发卡,一个简单的马尾辫也就显得不简单了。

小女生这么爱美,肯定不能只扎马尾辫,我们班今天就有一个扎了“蜈蚣辫”的同学呀!听到这个名字,看起来比马尾辫还厉害呀!果然它扎起来可比马尾辫难多了。它需作文要左右扎来扎去,非常浪费时间,但它也有一个优点,就是头发一天都不会散,而马尾辫一天就会散开。

我们班可爱的羊角辫出现了,它扎起来和马尾辫的时间差不多,它只要把上面扎一个小辫子,再带两个“角”就扎好了,我觉得羊角辫是最好的,因为它又好看,又节省时间。但只适合小女孩扎,如果大女孩扎的话就会显得太幼稚了。

别小看男生的头发短,我们也有自己的发型,我们最常见的发型就是“刺猬头”,女生有马尾辫当武器,我们男生有刺猬头当武器,扎在脸上刺刺的。还有很多搞笑的名字,比如:西瓜头、鸟窝头……虽然我们男生的发型没有女生那么有花样,但我们男生的发型,都非常好笑,头顶上还有两个旋涡,很有趣。

每个人的发型都不一样,可能还代表了你不同的心情,真有趣!

本文作者简介
作者姓名鲁毅智 作者年龄9岁零10个月
在读学校金泰小学 在读班级四年级5班
性格特点深沉 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看书 平均成绩94分
指导老师蓝玫瑰 老师职务班主任

4、学习雷锋活动所感作文600字

“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”,每当我想到这句话就对雷锋充满了无限的敬意。三月是学习雷锋的日子,毛主席曾提出“向雷锋同志学习”的号召。

可是随着现在社会的快速发展像雷锋那样的好人已经是凤毛麟角,甚至被认为是别有用心或居心叵测。在路上自己摔倒,别人把你扶起来,不仅不谢谢帮助你的人,反倒振振有词地污蔑是别人把你撞到的。在路上捡到了钱,先是警惕地张望四周,十分害怕被别人看到,然后以迅雷不及掩耳之势装进自己的口袋。不小心把别人碰倒了,不仅不说对不起,而是以事不关己高高挂起心态溜之大吉。

每当我看到这些事情的时候,就在心里暗暗地想:那些碰瓷的人,难作文道你就不想想被害人的感受?如果哪天你真的摔倒了,还有谁会敢主动扶你起来?在地上捡到了钱,把钱还给别人,虽然你失去了这一点钱,但别人对你的感激之情以及由此产生的快乐幸福的滋味岂可用金钱来衡量?如果无意撞到了别人,主动跟别人承认错误,说声对不起,得到了别人的宽容和谅解,内心是平静和坦荡的,这种感觉肯定要比天天过着提心吊胆的日子强上百倍!

“只要人人献出一点爱,人间永远是春天”。如果我们能相互帮助、团结友爱,那么世界一定会更加美好!

“生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”我要把这句话深深记在脑海里,用自己的行动来践行它,让我们一起做一个现代版的“小雷锋”!

本文作者简介
作者姓名李栋 作者年龄11岁零10个月
在读学校郑州管城区果园路小学 在读班级五年级5班
性格特点有趣 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩118分
指导老师王延龄 老师职务班主任

5、记一次小组学习活动作文600字

星期四上午第二节还没上课,只见王老师左手提着一个袋子,有手段这一个装了大半瓶缸水的玻璃缸。把东西放到讲台桌上。依次给每个小组分了一个一个鸡蛋和一包盐,王老师神秘地对大家说:“今天,我们以四人小组的形式来完成这次试验,请大家打开课本,看一看那一个小组先把鸡蛋浮在水面上。

我们先拿出一个鸡蛋放入水缸里,只见鸡蛋“扑通“的一声沉到了水底,一动也不动,这可怎么办呀?急得大家团团转。这时,我们组的一位成员突然急中生智:“死海中含有大量的盐分,所以很容易把东西浮在海面上,所以我们应该在里面加上一些盐。”

嗯,是有一些道理,我们把盐倒入水缸里,又拿了一把尺子,在缸里均匀地搅拌,鸡蛋就像是跳舞一样,在水里摇来摇去,可是鸡蛋还没有浮上来。我们更着急了:是不是实验不成功?这时,我对大家说:作文“是不是我们加的盐太少了?”想想也对,所以我们又继续往里面加盐,再用尺子搅拌了一会儿,鸡蛋终于听话的离开了缸底,浮了起来。老师看见了,夸赞我们到:“你们真是太棒了!那你们可以让鸡蛋浮出水面吗?”“老师,这可难不倒我们。”说完,我又往里面倒了半袋子盐,只见鸡蛋像个顽皮的孩童,飘飘悠悠的浮出了水面。

王老师有接着说:“那你们可以解释一下这其中的道理吗?”我不慌不忙的说:“根据科学家测定,水中的盐分超过百分之三十时,鸡蛋就会浮起来。”

通过这次合作,同学之间配合得越来越默契,同学之间的友谊越来越深厚。原来在我们的身边,处处有科学,处处有学问,只要我们认真观察身边的事物,就会有所发现的。

“鸡蛋浮起来”这个实验真有趣。不仅让我们体验到合作的快乐,更让我们与同学建立了友谊。

本文作者简介
作者姓名康力士 作者年龄13岁零10个月
在读学校三河市燕郊剑桥中学 在读班级初一6班
性格特点豪爽 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩91分
指导老师杨龙飞 老师职务副班主任

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