托福阅读24分怎么样提升方法_雅思阅读提升方法

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1、托福阅读24分怎么样提升方法

在托福阅读中,24分是还有提升的空间的,只是需要一些复习的方法。下面是小编整理的托福阅读24分提升方法,希望对你有帮助。

托福阅读24分提升方法

1、了解题型,注重解题方法

托福阅读一共有十种题型,除小结题外基本都属于考查细节的题目。根据题干中的关键词定位是至关重要的一步,然后就是理解。有考生担心如果词汇量不够应该怎么办,在平时就应该多留心,根据文章记忆单词,并不是每个生词都要去熟悉,比如一 些繁琐的专有名词跳过即可。主要记忆的当然是一些动词、名词及形容词,尤其是出现在句子主干中,与解题有关的词汇。其实做阅读最最关键的就是找句子主干, 考查的信息基本都在主干中体现了,所以只要弄清楚主干,扫描段落有无连词、信号词等,并浏览每段的主题句。

主旨题又该如何把握呢?主旨题与细节无关,考查的是我们把握全文结构的能力。做题之前需要浏览文章的标题及每段首句,尤其是总分结构的文章。文章的每段会对应出2-3道题,那么题目中对应的部分基本都是段落的核心所在,从这两点就可以很快了解文章的主要内容。所以备考的时候做题少不了,但还要多加注意如何练习快速阅读的能力。

2、增加背景知识

托福阅读的文章所述内容如果太过陌生,相信你一定会觉得读起来很困难,但如果你对其略知一二,那就一定会有所不同。假如平时看过的某些内容刚好考到相关的,阅读的时候可以半读半猜,也就能理解的八九不离十了。所以建议大家如果备考时间充足,多扩充自己的知识背景是非常有好处的。

3、多做习题

要想提高自己的阅读水平,大家一定不能忘记多做题才是最核心的方法,因为无论解题方法多么巧妙,离开了大量的练习就是纸上谈兵。

备考托福阅读的技巧

1.如果新托福阅读基础一般的同学,想要参加托福考试,最好提前准备起来。一本好的词汇书是必不可少的。其实背哪一本词汇书不是重点所在,重要的是能够持之以恒,每天对所背的词汇进行复习和总结。

因为你在做托福考试词汇题时如果能遇到你熟悉的词,可以节省你会到文章中去看上下文猜词的时间。虽然不能保证背到就一定能考到,但是单词可以帮助你更好的理解文章。

2.然后要从理解文章的结构开始理解托福阅读文章。我们要明白,托福考试的阅读文章都是北美校园基础课程的文章,基本没有做过改动。所以文章的结构就是完全按照美式作文的五段法,我们的考生只要用这样的方式去分析每一篇文章,就会发现他们的结构是大同小异的。

3.托福阅读技巧中要积累背景知识对我们来说相当的重要,因此我们在做新托福阅读的题目的同时,也应该在空余的时候多阅读课外读物,原版杂志。譬如,国家地理,自然,今日美国等一些著名的原版杂志,这不仅可以扩充我们的背景知识,同时也可以补充我们在词汇量上的不足。

4.在新托福阅读考试复习的最后阶段,做做模拟练习题是必不可少的。如果有条件的话,最好做一下模考软件。因为这样可以模仿新托福机考的真实场景。

托福阅读改革三大应对策略

一、为什么会有加试?

托福考试的加试题目主要是ets的测试题目,测试的目的是检验这道题目是否适合大多数考生的水平。因为ets在选题的时候很谨慎,否则就会影响考生的答题效果。所以ets在添加新题目之前,都会进行测试。

二、变化的托福阅读

2017年3月4日,托福考试阅读发生了重大变化,托福考试首次出现了abc三卷组合,也就是说一个考场的考生考了3套不同的考题,而且还是新题旧题拼盘的组合。

不仅如此,托福考试加试基本都是阅读加试,而且3套考卷的加试内容也是不同的。值得一提的是,加试的内容不再是经典加试,都是新的文章。

继3月4号之后,3月11号的考试,托福阅读不仅出现了abc三套题目的情况,而且考试界面也由原来的绛紫色变为天青色,证明托福在2017年要从形式到内容上来一次改革。

三、不变的托福阅读

知己知彼,方能百战不殆。虽然托福阅读诸多变化,但是我们不能乱,先看看我们能掌握的内容。

1、题型不变。之前的做题方法依然有效,即使有强迫症的同学,也没必要把一篇文章读完才去做题,读一段解决一段内包含的题目也是一个上策。

2、词汇题。好多考生在上考场前心心念的就是词汇题,我们之前反复和学生强调过,认真整理tpo中考过的词汇,80%以上都是出自tpo的。考过的学生自己可以去验证。还有就是强烈推荐大家去背四级词汇,很有帮助。 猜你喜欢: 1.怎样提高托福阅读有什么方法 2.托福阅读怎么评分标准是什么 3.托福考60分怎么提高基本介绍 4.托福考试80分什么水平 5.托福恢复成绩需要多久介绍

2、雅思阅读提升方法

一、单词

根据自己的英语基础制定出每天能够坚持的,切实可行的背单词计划。

结合阅读文章记忆单词是颇为有效的方法。如脱离语言环境孤立地背单词汇,就很容易把单词的意义和正确用法遗忘或者混淆。而且,枯燥的单词书和字母表容易让人疲倦和产生挫败感。在精读雅思文章的同时背单词,除了单词的收获,还能深入了解文章中的各类人文常识,趣味科普知识,从而产生每天坚持阅读,坚持背单词的兴趣和动力。另外,有效记单词的另一个重要原则是:一定要反复记忆。背过的单词一定要定期复习。

二、语法

掌握雅思语法应侧重对句子的理解,应学会从句子的主干成分-----主谓结构入手,对并列句、比较句、指代句、复合句和双重否定句有充分的把握,注意人称、语态在句子中的变化,并结合句子上下问,正确地掌握其要表达的思想。要逐渐培养将一个长句子读成一个相对短的句子、即长句短读的能力。读完一个长句后自己能总结归纳,提炼其陈述的要点。

三、加大阅读广度

在和雅思阅读8分以上的高分学员的交流中发现:学员们的单词量大小可能有差别,但共同点却很明显:英语的积累阅读量大。有的是考前通读过多种雅思阅读资料,有的是过去读过toefl、gre和gmat的各类文章,有的是因为工作的需要每天上网快速阅读英文参考文献。所以,积累和扩大自己的英文阅读量是迈向高分的必由之路。g类考试的阅读前两部分通常是使用性强的功能性短文,如菜单、产品说明、同志、住宿安排和广告等、非常贴近西方的实际生活,但对国内绝大多数考生而言很陌生。建议争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍,如time、readers digest等。尤其注意其中的各类广告。而a类阅读则注意多阅读篇幅较长的科普文章或学术性议论文,这些网站的文风、常用词汇和句子结构与雅思a类阅读相似。

3、提升托福口语方法有哪些

托福口语是考生最头疼的部分,我们在平时的学习生活中就要注意对托福口语的训练,那我们该如何提高托福口语呢下面是由小编整理的提升托福口语方法,希望你感兴趣!

提升托福口语方法

1.创造环境,浸泡其中

如果有人问我:“学了这么多年英语,口语怎么不见提高呢?”我可以非常负责任地回答:“这事儿不怪你!”口语是人与人之间的交流方式,没人找你用英语聊天,你自然就得不到口语的锻炼,是不是?说得专业一点,英语口语不见提高的根源就是英语环境的缺失。英语母语人士的口语习得方式就是浸泡在英语环境中,而我们缺少的正式这样的英语环境。为了解决这个问题,我们只得自己创造英语环境,然后“浸泡”其中!如何创造英语环境?这里有三招。

招数一:充分利用外教课。上外教课时,你就敞开了说吧,咱可是交了学费的!千万别指望哪天在马路上遇到一个行色匆匆的外国人,上去搭讪说:“can i practice english with you?”人家的回答基本如下:“well, how much can you pay?”

招数二:跟室友设定english time。在english time时间内,大家只能用英语交谈。比如你们将午饭时间定为english time,届时大家可以一起用英语聊聊食堂饭菜、社团活动、听过的讲座、当前的时事新闻等。开始的时候你可能会不适应,经常出现表达停滞的状况,甚至会产生放弃的念头,但是如果坚持下去,你的口语就会有意想不到的效果。

招数三:经常播放英文的经典电影、名人演讲、谈话节目,让英语才离你眼,便入你耳。我推荐大家多听影视对白或访谈。从各种对话中,我们会找到实用的口语表达素材;从精彩的对白中,我们能体会到英语母语人士的思维方式和幽默感。有很多同学可能想通过听英语新闻报道提高口语,个人觉得它对提高听力水平和积累词汇非常有帮助,但其语调与用词过于正式,不适合在生活中运用,因此对提高口语水平方面的帮助相对较小。

2.准确地道,方成正果

如何修炼才能使自己说一口准确地道的口语?其实这并非难事。这里同样有3个招数。

招数一:找外教或去培训机构的外教口语课堂,通过跟外教学习模仿外教的语音语调。

招数二:采用权威声像教材模仿、演练。《走遍美国》是一套完全值得信赖的教学影片,先看片段,按照角色背诵人物对白,模仿人物的动作语气甚至是表情,要模仿得很逼真才能过关。这种方法很有趣,完全可以从高中阶段的哑巴英语代言人顺利成长为像模像样的英语专业学生。

招数三:常逛英语博客或论坛,参与感兴趣的话题。你可以想象,大家在写博客或在论坛上发表见解的时候,一般语气较为轻松,不会使用过于正式的词汇。所以,你可以从中学习生活中常用的英语表达,用到口语中去。

3.只能模仿,切忌“创造”

大家在学习英语的过程中或多或少地进行过创造,这主要体现在以下两个方面。

第一,将汉语逐字翻译成英语。“give you some color to see see”(给你点颜色看看)的“天才”表达确实弄晕过一大群老外;“one car come. one car go. two car pengpeng. one car die”的车祸现场笔录也着实让美国人领略了一把中国学生的“幽默”。但生活多数时候是严肃的,你得明白每种语言都有自己的规则,而且不同语言之间的差异极大。即便你把母语中的每一个字都准确地“翻译”成英语,老外也可能会不知所云。

第二,口语中大量使用书面表达。你也许学过《新概念英语》第三、四册。里面的很多句子都是经典句子,想着就激动,不用太可惜!但请慢着,口语中大量使用书面表达违背了英语母语人士的口语交际原则,因此这种做法也算某种程度的“创造”,需慎用。

如何避免上面所讲的两种“创造”?一方面,考生需多听英语母语人士如何用词和如何组织句子结构,听得多了,就能慢慢找到说英语的感觉。另一方面,在说英语时,我们不要用太复杂的句子结构,多用短句来表情达意,可借鉴“kiss原则”,即keep it short and simple。例如,如果你想表达“你完成生物作业了吗”,应避免用“have you completed compiling the material for the biology assignment?”这样的书面表达,而可以使用“finished your biology assignment?”这样口语化的表达。

4.多记短语,事半功倍

认识一百个单词,你未必能说出一句准确的话;但如果会一个短语套话,你就可能会说出一百句准确的话。道理很简单,短语是英语母语人士长期使用的习惯搭配,是已经搭配好的表意框架,我们拿来直接用,即省力气,又避免了自己造错句的可能性,何乐而不为?下面举例说明。

例1:当你对一件事情的发生表示“怎么会这样”时,只需要掌握“how come + (subject + verb)”这个结构,如下所示。

how come you cannot make a decision?(你怎么能做不了决定?)

how come you always question me?(你怎么老质疑我?)

how come we never agree?(我们怎么永远达不成一致?)

例2:当你表示“如果什么情况发生,结果会怎样”时,只需掌握“what if + (subject + verb)”这个结构,如下所示。

what if someone sees me? (如果有人看见我怎么办?)

what if no one is home? (如果没人在家怎么办?)

what if it rains while we are camping?(我们露营时万一下雨了怎么办?)

5.习语累积,会听慎说

学习使用习语需要长期的积累。如果你能够自如使用习语必将大大增加你口语表达的生动性和地道程度。例如,下面几个使用了习语的句子就显得很地道而生动。

例1:i’ve never met john franklin, but his name rings a bell。

解析:句中的ring a bell跟“门铃响”毫无关系,它的意思是“听起来耳熟”,以后咱们也能酷酷地跟人说:“the name oslo rings a bell, but i can’t remember where it is。”

例2:she arrived at the reception dressed to kill。

解析:句中的dressed to kill可不是“被打扮得杀气腾腾”的意思,而是指“穿着极为时尚出众以吸引眼球”。

不过,口语刚入门的同学应慎用习语。原因有二:其一,如果你的谈话对象不是英语母语人士,他/她可能听不懂,这就使沟通出现障碍;其二,如果谈话对象为英语母语人士,他会很惊喜,以为你英语水平与他相当,后果是他会使用更多的习语跟你交流,弄得你一头雾水。当然,等习语累积到一定程度时,你就可以想用就用,谁拦着跟谁急!

6.广泛阅读,吸收养分

如果你要想让自己的口语内容具有广度和深度,那就必须进行广泛阅读,从阅读中吸收养分。

有同学会有这样的疑问:文学作品可以帮助提高口语水平吗?回答是:“完全可以。”理由是,通过阅读文学作品,考生可以积累大量的习语。像《圣经》与莎士比亚作品中就含有大量的习语表达,比如由《圣经》而来的“eye for eye, tooth for tooth”(以眼还眼,以牙还牙)和“the spirit is willing but the flesh is weak”(心有余而力不足)便是来自于《圣经》;而习语“what’s done is done”(既往不咎)和“truth will come to light”(真相将大白于天下)就来自于莎士比亚的喜剧作品《威尼斯商人》(the merchant of venice)。

其实阅读杂文小品对提高口语水平也是有帮助的。杂文小品中富含养分,可以借鉴的东西很多,比如广泛的话题、严谨的逻辑和各类表达技巧(数据统计、举例说明、因果论证、比较对比等)。阅读就是力量,求知若渴的你请抓紧时间多阅读英文作品吧!

7.语音语调,清晰即可

英语有各种口音,大概可归纳为以下三类:

①英语母语人士的各类口音,如北美口音、英格兰口音、威尔士口音、澳大利亚口音等;

②以英语为官方语言的国家的口音,如印度口音、新加坡口音、南非口音等;

③以英语为第二语言的国家的口音,如中国口音、日本口音、俄罗斯口音等。追求地道的发音一直同是很多学所狂热追求的,要么想练成标准英伦腔,要么想表现正宗美国味。殊不知,口语的核心是“表达清晰、准确”。正所谓“华丽的外表可以有,但是内涵跟得上才是正道”。

以上就是提高托福口语的7个实用方法,希望大家认认真真的按照这几点来做,从而真正提高自己的口语水平,不管是对留学还是工作都有帮助。

新托福口语测试特点及评分标准

一、新托福口语测试特点

1. 考查综合能力

托福口语不再对英语的各项能力进行孤立的考查,而是倾向于对考生综合能力的考查。在其6题中,除了第一、第二题是独立任务题型之外,其他的题型均为综合能力题型,须与其他的英语能力相结合。如果没有听懂听力材料或者没有看懂阅读材料,必将影响到口语的发挥。由此可见新托福考试对考生各项技能综合运用能力的重视。

2. 口语话题真实实用

口语话题都紧紧围绕大学校园展开,与大学生的生活息息相关。口语题目的第一、第二题要求考生讲述个人经历或对某一熟悉话题的观点。其他4道题目可以分为两类:专业学习方面和校园生活方面。囊括了在英语国家的校园里可能遇到的各种真实的交际情景。

二、新托福口语评分标准

新托福口语考试的评分标准与其它外语类考试的口语部分有本质上的区别。考生在口语考试中所作的回答经过数字录音并被发送到ets在线评估网络。每个考生的考试录音都至少有三个以上的评分老师进行评估,而且有的时候一个考生的同一个部分的回答也由两个评分教师评估,这样来保证学生分数的公正性。考生的分数范围是0-4分,4分为满分,0分是考试没做任何回答。考完之后,ets在线评估要把考生的分数分别从0-4分转换成0-30分,这样就是大家的托福口语成绩。评估教师主要是在topic development,delivery and language use这三个方面进行评估。

第一,考生的学术能力方面。有关考生的topic development,评估老师主要的衡量标准是考生有没有很好地处理考试中出现的话题,并评估考生是否具备讨论与话题相关信息的能力。在口语考试的后面四个tasks,评估老师还要就考生是否具备对话题的synthesize和summarize的能力进行评估,synthesize的主要意思是to form by combining parts of elements,考生要做的是根据考试中出现的信息,形成自己对事情的看法。summarize的主要意思是to comprehensively and briefly abstract the topic,考生需要做的是全面、简短地总结考试中出现的场景或学术lecture中的要点并能最终表述出来。

第二,考生的语言表达能力方面。有关考生delivery and language use方面的能力,评估老师主要在考生语言表述能力上的评分。考生的英语表述是否正确、清楚、流畅,并且在整个口语考试过程之中,考生整体上的口语考试部分的表现是否具备整体上的一致性和可理解性。这里边,需要强调的是“一致性”指的两层意思。首先是考生在整体口语考试的过程中,口语整体上的表现水平。其次是考生在语言层面上对话题的阐述具有一致性。也就是考生的口语具备连贯性和逻辑性。

托福考试报名流程

第一步:注册成为教育部考试中心网上报名的系统用户

如果你从未使用过教育部考试中心toefl考试网上报名系统,你必须先注册成为用户。完成这一步,你需要提供基本的个人资料如:姓名、身份证明号码、邮寄地址、电话号码和电子信箱地址。当你提交了所需要的资料之后,你将得到教育部考试中心报名系统分配给你的一个neea用户号(neea user id) 号码。在注册之前,你将看到网上报名协议,它为网上报名系统用户设定了相应的条款。你必须点击同意按钮,同意遵守这些条款,否则,系统将不允许你进行注册。当你成功注册成为系统用户后,系统将向你的电子邮箱发送一封确认邮件。

第二步:预存考试费

toefl报名流程规定考生须支付足额考费后方可选择考位。注册成为neea用户后,每次进入“我的状态”页面,系统将显示考生付费状态,考生可以查看考位情况。同时,考生还可以看到付款链接。点击付款链接会引导你完成付费手续。[托福考试费用调整通知]

第三步:选择考位

当你成功将考试费预存到你在教育部考试中心网上报名系统的账户之后, “我的状态”页面会显示你的帐户余额。只有当余额大于等于考费后考生才可以选择考位。

第四步:填写报名表并确认付费

选择考位后,在“我的状态”网页上有填写报名表并确认付款按钮。点击此按钮,你可以填写toefl报名表。

托福考试注意事项:

托福网考允许考生在考试进行当中做笔记。考场将发给每位考生一支铅笔和三张专用草稿纸。考试完毕后考生须在退场前将铅笔和草稿纸如数退还。 考试计时由计算机系统控制并显示在显示屏上。禁止考生携带和放置个人计时器。

耳机的音量由考生在计算机上通过鼠标调整。

考生在考试时,只需使用计算机的键盘、鼠标和耳机进行考试,不得擅自触摸和拔插计算机其他部件。因考生非正常使用而导致计算机及耳机损坏(如将耳机电缆拉断),由考生负责赔偿。

如遇计算机系统故障或死机,请考生不要紧张,立即举手示意考务人员帮助重新启动考试系统。停机期间考试的计时停止。重新启动系统后将从停止时刻开始。

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4、托福考85怎么样提升有什么方法

有很多考生对托福分数都有很高的要求,在考到85分的情况下还想继续提升自己的分数。下面是小编整理的托福85分提升方法,希望对你有帮助。

托福85分提升方法

词汇解决方案

单词是托福的基础。可能很多学生都没有多少时间去复习单词,以前记过的单词遗忘率也很高,针对这种情况,美联出国考试老师建议将高中单词自测表打印出来,做到读英文的时候自动发映出引文的中文意思,发音不准确和没迅速反映出意思的做标记,整理到笔记本;然后将四级单词自测表打印出来,按照相同的方法,纠正她的发音,并标注生词,整理到笔记本;最后将阅读中遇到的生词整理出来,认词形;听力练习中遇到的生词也整理出来,听音反映中文意思。

阅读解决方案:

挑选阅读段落中包含高中和四级词汇较多的段落,采用阅读与与词汇相结合的方式,在做阅读题时能遇见很多背诵过得单词,这样就会有很多惊喜和成就感,大呼“早知道就应该早点背诵四级单词了,以前都没有注意,原来托福里边四级单词这么多”,这样一来,既提高了自己做阅读练习的积极性,同时也达到巩固词汇的目的。

听力解决方案:

下载一些听力的软件,可以随时练习,在线听听力部分的音频,因为听力能力的提高对口语和写作部分都会有很大帮助。

口语解决方案:

将口语机经打印出来,进行发音和背诵练习,并纠正发音与语法错误。在任何地方都可以练习口语,录音,同时也可以在家练习。心态要好,口语就是要多说多练,这样也比较容易提高,因此在口语方面积极性也很高。

写作解决方案:

多写多练,然后将自己的写作文章拿给专业的人去批改,因为你自己不知道自己的问题所以,别人是知道的,在了解自己的写作问题后再进行修改,一点一点慢慢进步

提高分数复习托福的技巧

第一个关键是:单词量一定要强。

首先我们知道,新托福的单词比过去的老托福有明显增加的趋向。过去老托福阅读文章只有350字每篇,新托福增加到700字每篇,对词汇的考察仍然是重头戏,词汇占的比重应该是所有阅读题目的1/4左右,如果我们在单词这一关有一个很好的突破的话,对于考新托福是非常有帮助的,新托福阅读最低标准也要求我们有8千左右的词汇量,这样的词汇量对同学们在美国读大一的时候的学习很有帮助,同学们所看的一般的、泛泛的文章不会有阅读上的障碍。

第二个关键:听力能力要强

第二个关键对中国考生来说,听力一定要强,而且一定要超强才可以。在网站上可以看到很多同学的高分心得。在这些同学的备考过程中,我们发现一个特点,几乎所有的高分同学,听力一定是非常的强的,为什么呢?因为新托福中有四科,其中有三科主要考察我们听力的能力。

第三个关键:记笔记的能力是托福考察的重点

第三个能力也是托福成功备考的关键之一。为什么这么说呢?因为听力一般听一段就5、6分钟过去了,听得过程中没有题目出现,说完这几分钟以后才给你题让你去答题,在听的过程当中要大量的记笔记,然后根据你的笔记再去回答问题的话,你会回答得非常专业。口语也是一样的,口语尤其考察你记笔记的能力,因为口语的3、4、5、6题,都需要记笔记。3、4、5、6题要求我们综合听力、阅读的内容去口头回答问题,即读听说综合在一起,无论对阅读材料还是听力材料都需要我们记笔记的能力非常非常强。

取得托福高分成绩的妙招

1“词汇量要足够”

如果没有8000以上的词汇量,托福休想考到100分。缺乏词汇量有三大危害:第一,阅读考试中的词汇题会大量丢分。第二,听力无法有效记笔记,不但影响听力成绩,还会影响综合写作和综合口语的发挥。第三,同义词贫乏,在写作和口语中不停重复同一个单词,降低了成绩。这些问题在高中生中更加普遍,因为高中生自学能力和自控能力相对薄弱。

2“语法一定要好”

过去我们总提“哑巴英语”,不断抨击传统的“语法”教学。现在,年青一代走向了另一个极端——“半文盲”英语——听说不成问题,阅读还勉强,写作语法不好。主要体现在两个方面:阅读中,一句话中所有单词都认识,还是看不懂这句话是什么意思;写作中,背了很多高级词汇,就是写不到文章中去。因为单词像“面粉”,而语法就是“水”,揉在一起才是一个扯不断的“面团”。

3“听力贵在精听”

听力练习的重要性体现在托福四个单项考试的三项中:听力单项、综合口语和综合写作,可谓“得听力者得天下”。而听力绝不是一朝一夕能够提高的,因为听力的精髓在于“精听”而非“泛听”。失败的听力练习是整天戴着耳机,走到哪听到哪,结果一点长进都没有。也有些自恃听力不错的同学,可能有过出国的经历,或者平时经常和外教交流,不把记笔记放在眼里,结果听的内容记不下来。

习语英语行文中只是起一个画龙点睛的作用,而不应大篇幅地使用。如果用的过多也会引起读者或考官的反感。而且习语的使用难度比较高,很容易使用错误,成为扣分的依据。因此,我们在应用英语习语时,不但要把习语用好,而且要用巧。

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