哈萨克斯坦优秀地理教案_哈萨克婚俗

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1、哈萨克斯坦优秀地理教案

【教学重点】哈萨克斯坦深居内陆的自然环境与其工农业分布的关系

【教学难点】哈萨克斯坦的工农业分布特征

【教学用具】哈萨克斯坦政区图、哈萨克斯坦农业分布和矿产分布图、哈萨克斯坦的草原、荒漠景观图、哈萨克斯坦地形图

【教学过程】

(导入)通过上节课的学习,我们可以得出这样的结论,中亚是世界13个区域中唯一一个深居内陆的地区,地理位置极其重要,但由于距海远,地形封闭,该地区的气候以干旱、半干旱为主,这对它的经济发展带来了巨大的影响,使得人类在生产生活的过程中必须合理地利用自然而不是凌驾于自然之上,这在中亚表现得十分明显,今天我们就利用学习本地区的代表性国家——哈萨克斯坦来更进一步地了解中亚的地域特征。

(展示地图)哈萨克斯坦的位置与范围

引导学生找出哈萨克斯坦相邻的国家。

(提问)有没有与哈萨克斯坦相邻的海洋?里海呢?

(讲解)

里海不是海,是湖,而且是世界最大的内流湖

中亚五国都是内陆国,没有出海口岸。哈萨克斯坦是中亚最大的国家,也是世界最大的内陆国。

(展示地图)哈萨克斯坦地形图

引导学生找出哈萨克斯坦境内的几条河流:乌拉尔河、锡尔河、伊犁河、额尔齐斯河

(提问)这些河流中哪些是内流河,哪些是外流河?为什么内流区域面积大?

(/article/index.html>总结)哈萨克斯坦深居内陆,水源不足,加之地形封闭,大部分河流为内流河。

引导学生找出哈萨克斯坦主要的地形区(图兰平原、里海沿岸平原、哈萨克丘陵、天山、阿尔泰山),并强调观察图例。

(提问)哈萨克斯坦主要以什么地形为主?地势有何特征?

(学生活动)

(/article/index.html>总结)哈萨克斯坦地势西高东低,地形复杂,大部分为平原。

(展示图片)中亚气候图

(提问)哈萨克斯坦以什么气候为主?气候有什么特点?这样的气候特点对生长的植被有什么影响?

(学生活动)引导学生分析“卡萨林斯克各月气温降水量图”,/article/index.html>总结哈萨克斯坦的气候特征。

(教师/article/index.html>总结)温带沙漠、草原性气候为主,温差大,降水稀少,形成温带沙漠、温带草原景观。

(展示哈萨克斯坦的草原荒漠景观图片)

(承转)我们都知道,气候和地形对农业的影响极大,哈萨克斯坦深居内陆,降水稀少,它的农业都有哪些特点呢?

(展示地图)哈萨克斯坦农作物分布图

(提问)

1、哈萨克斯坦主要有哪些农作物?这些农作物大体分布在哪里?

2、它的谷物、小麦区为什么没有分布在图兰平原地区?

3、哈萨克斯坦南部能够种植棉花、小麦,如何解决缺水问题?

4、哈萨克斯坦的畜牧业有几种类型?它的荒漠畜牧业发展的基础是什么?

5、从上述哈萨克斯坦农牧业的分布特点能否了解干旱地区发展农业的途径?

(引导学生讨论,一步一步得出气候与农业的关系)

(展示地图)哈萨克斯坦矿产与工业图

(提问)

哈萨克斯坦有哪些主要的矿产?(煤、铁、石油、铜、铅、锌、锰、铝)

哈萨克斯坦的工业部门有哪些?

(/article/index.html>总结)哈萨克斯坦草原、耕地广阔,矿产丰富,是一个典型的资源型国家。该国利用其资源优势,大力发展了煤炭、石油、铁的开采与加工以及有色金属的冶炼和加工,同时,种植业和以养羊为主的畜牧业也是其国家重要的生产部门。

(图片展示)哈萨克斯坦的重要城市

(教师简要讲解)

阿拉木图:原首都,全国最大的城市,经济、交通中心,有“苹果之城”的美称。

阿斯塔纳:首都

(新课结束,复习反馈)

【板书设计】

第二节 哈萨克斯坦

1、世界最大内陆国

2、地形

3、气候:温带沙漠、温带草原

4、资源及经济

5、重要城市:

阿拉木图

阿斯塔纳

2、哈萨克婚俗

哈萨克族在婚姻上有许多限制,其中一条是:同一部落的青年男女不能通婚,如果通婚必须超过七辈,联姻的人家也必须相隔七条河。这些限制防止了哈萨克人近亲结合,使其种族兴旺昌盛。

举行婚礼时,草原上的亲朋好友都要来祝贺。新娘子来到男方家时,陪嫁人要拉起红色帐布,让新娘走在中间,男方家人要出来迎接,女方家人这时要将准备好的糖果、奶疙瘩等食品撤向人群,青年男女和小孩要去拾完有喜气的食品。新娘和新郎来到父母的毡房正式举行婚礼,毡房中有一堆火塘,新郎和新娘在火塘前,面对正中向长辈和来宾三鞠躬。主婚人便拿着系有红绸子的马鞭子,在新娘面前唱逗歌。歌词大意是:欢迎新娘的到来,祝福夫妻相敬互爱,尊敬老人,勤劳致富。

一唱罢,来宾们席地围坐,这时有一个在胳膊上系有各种颜色的布条,手持嫩树枝或马鞭子的男人走出来,随机应变地唱起富有风趣的“开场白歌”。新娘的婆婆便拿出“恰什吾”(即奶疙瘩、乳饼、糖果、包尔萨克等混合在一起的食品),一把一把撤向新娘和来宾们的头上,人们欢笑祝福,小孩子们拾拣“恰什吾”,在欢笑声中那男人又唱起“揭面纱歌”,此时此刻新娘屈右膝向公公、婆婆、哥哥、嫂子等长辈施礼,人们争相观看新娘子的面容。歌中赞美新娘子如何美丽动人,祝福她幸福美满,在这天阿肯们和歌手要进行赛歌对唱,一直唱到第二天红日当空。婚礼在歌声中开始,在歌声中结束。

哈萨克人的婚嫁,和其他信仰伊斯兰教的民族不同的地方是:不用毛拉主持婚礼、而是由伴娘、伴郎和大家一起唱歌,这种婚礼歌哈萨克语称为“阿吾加尔”。它没有固定的唱词,却有一定的曲调。阿吾加尔大致可分五个部分。一、序曲;二、劝慰;三、哭诉;四、哭别;五、揭面纱歌。这些歌并不是在一个地方唱的,有的在和自己父母离别时唱,有的是来到婆婆家唱。每唱完一种歌,还有一些风俗习惯,如当新娘送到公婆家门口时,男方就举行娶亲仪式,首先由主持迎新仪式的小伙子唱“开场白歌”,当歌中唱到“让各种香甜的喀苏撤下吉祥”时,婆婆就拿着一大盆“恰什吾”朝新娘和客人的头上一把一把地撤去,老人欢笑,小伙子和小孩跑去抢着拣拾,以示吉样。

每种歌都反映了不同的内容,也代表了不同人的心情。姑娘在出嫁时,因要离别自己的父母和兄弟姐妹,心情是悲切的,歌中倾吐了对亲人和故乡的留恋,对新生活的忧虑。如歌中唱道:我的新房安置在什么地方,那里象不象这里水丰草旺?虽说那里也有亲人,却不象在妈跟前那样无忧无挂。

我走了,看不见门前的青松和泉水,请亲人们常把我去看望。当姑娘来到新天地,小伙子们要唱 《拜塔夏尔》,即《揭面纱歌》,使她跟亲人见面。那么亲人对她的态度如何呢?歌中唱道:新娘是个贤淑的姑娘,她的心象金子一样明亮。她是别的部落山上翱翔的雄鹰;她是别的部落湖上遨游的天鹅。

天生的一对,是我们的榜样,阿吾勒的人会把你请进毡房,你在阿吾勒就象天鹅飞翔。接着歌中还要唱到新娘子怎样料理家务、尊敬公婆、跟邻居和睦相处等内容,然后用马鞭将新娘头上的面纱揭去。新娘来到婆家,婚礼虽然结束了,但歌声并没有结束,在新婚的夜晚,人们还要聚集在一起,开展各种形式的赛歌会,以庆贺草原上又有一对青年人的结合。

3、哈萨克斯坦的气候特点是什么

哈萨克斯坦共和国简称哈萨克斯坦,是一个位于中亚的内陆国家,也是世界上最大的内陆国。国名来自其主体民族哈萨克族。下面是小编给大家整理的哈萨克斯坦的气候特点简介,希望能帮到大家!

哈萨克斯坦的气候特点

哈萨克斯坦共和国是一个位于中亚的内陆国家,也是世界上最大的内陆国。哈萨克斯坦属温度大陆性气候,1月平均气温-19℃至-4℃,7月平均气温19℃至26℃。

萨克斯坦北部的自然条件与俄罗斯中部及英国南部相似,南部的自然条件与外高加索及南欧的地中海沿岸国家相似。这里既有低于海平面几十米的低地,又有巍峨的高山山脉,山顶的积雪和冰川长年不化。降水量,北部300~500毫米,荒漠地带100毫米左右,山区1000~2000毫米。西南部属图兰低地和里海沿岸低地。中、东部属哈萨克丘陵,东缘多山地。哈萨克斯坦的半荒漠和荒漠大多都在西南部,北部自然环境类似俄罗斯,较为湿润,北部和里海地区均可接受来自海洋的水汽。

哈萨克斯坦的地理环境

位置境域

世界最大的内陆国,哈萨克斯坦面积为272.49万平方公里,约占地球陆地表面积的2%,领土横跨亚欧两洲,以乌拉尔河为洲界。国境线总长度超过1.05万千米。

哈萨克斯坦通过里海可以到达阿塞拜疆和伊朗,通过伏尔加河,顿河运河可以到达亚速海和黑海。国土面积排名世界第九位。东南连接中国新疆,北邻俄罗斯,南与乌兹别克斯坦、土库曼斯坦和吉尔吉斯斯坦接壤。

地形地貌

哈萨克斯坦地形复杂,境内多为平原和低地。特点是东南高、西北低,大部分领土为平原和低地。西部和西南部地势最低。

里海沿岸低地向南朝里海方向逐渐下降,沿里海地带低于海平面达28米;最低点卡拉基耶盆地低于海平面132米。向南又逐渐升高,形成海拔200~300米的于斯蒂尔特高原和曼格斯拉克半岛上的卡拉套山、阿克套山(海拔为555米)。该国东北部有图兰平原,它从哈萨克斯坦东北部经中部逐渐向哈萨克丘陵过渡,再向东南部的天山山脉延伸。在北部,哈萨克丘陵与西西伯利亚平原南缘连接在一起。

哈萨克斯坦的东部和东南部是有着崇山峻岭和山间盆地的山地,这里矗立着阿尔泰山、塔尔巴哈台山、准噶尔阿拉套山、外伊犁阿拉套山、天山等。阿尔泰山系在哈萨克斯坦境内分为南阿尔泰山和北阿尔泰山,高度在海拔2300~2600米之间,其最高峰别卢哈峰海拔4506米。准噶尔阿拉套山脉总长450公里,宽100~350公里,被科克苏河和博拉塔尔河分割成北准噶尔阿拉套山和南准噶尔阿拉套山。其最高峰别斯巴坎峰海拔4464米。天山山系位于哈萨克斯坦的东南端,为中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦三国界山,其雄奇险峻的山峰长年被积雪和冰川所覆盖。最高峰汗腾格里峰海拔6995米,也是哈萨克斯坦境内的最高峰。

水文

哈萨克斯坦共有大小河流8.5万多条,国内湖泊众多,多达4.8万多个,拥有冰川约2700余座,主要的水体包括巴尔喀什湖、斋桑泊等。与乌兹别克斯坦共分咸海,西临里海,多数湖泊为咸水湖。境内的河流多数为内流河,主要有锡尔河、乌拉尔河、楚河等。额尔齐斯河以及支流伊希姆河是流向北冰洋的外流河。

哈萨克斯坦的景点

潘菲洛夫公园

虽然相隔十年,但是我还是能凭着记忆回到一些熟悉的地方,比如以前周末常去溜达的潘菲洛夫公园,这里还是一往如常,并没什么特别的变化。

潘菲洛夫公园(panfilov park),这座公园是以苏联时期的英雄潘菲洛夫命名,是为了纪念二战时期时在卫国战争中牺牲的阿拉木图步兵分队的28名勇士而建立的。这是一个面积广阔,林木茂盛的公园,除了缅怀先烈,也是当地新婚摄影爱来的地方之一。这个公园也是在阿拉木图市内比较著名的景点,可以说是必到之点吧。

在公园有座巨大的战争纪念碑,站在眼前总会让人不由自主的感到敬畏。从正面仔细看就能发现其造型其实就是前苏联的版图,述着过去的历史与荣耀。

在公园内可以看见令人敬仰的战争纪念碑与一束永恒不灭的火焰,这里除了纪念28名勇士,也是纪念着内战时期与二战时期所阵亡的士兵们。

在纪念碑下总能看到许多鲜花,战争让人们失去了很多东西,站在这里能让人们有所沉思,但愿世界和平,不分种族,不分宗教,多包容,多谅解。

升天大教堂

只要到过阿拉木图的人应该都知道在潘菲洛夫公园内有一座美丽的教堂,那是一座让人过目难忘的建筑,糖果色的外表配搭上金光闪闪的的圆顶与十字架,坐落在公园中央显得特别的突出。

升天大教堂(zenkov cathedral),这是一座东正教教堂,据说是世界现存第二高木结构建筑,建筑物并没有用任何钉子建造,还奇迹般经历过1911年阿拉木图强烈地震后还幸存的建筑之一,也是阿拉木图沙皇时期少数幸存的建筑之一。

教堂在1907年启用,苏联时期曾被作为博物馆使用,直到1995年才归还东正教会,在1997年才正式重新开放。

游客可以进入教堂做礼拜或参观,但请务必尊重教堂的礼仪,男士进入必须脱帽,而女士必须戴头巾或帽子,在教堂内不要大声喧哗、拍照,这些都是基本的礼貌,互相尊重与包容是旅行者基本的素养。

教堂前的广场总是挤满许多鸽子,喂养鸽子也是孩子们最喜爱的活动之一。

绿色市场

绿色市场(green market / zelyony bazar),这是一个具有中亚风味的大型市集,整个市集分成了好几个区域,整个场地就是一个大广场,分为两层,有好几个入口,不熟悉的人可能比较容易迷路。

这里的商品可说是应有尽有,底层主要是卖蔬果,香料,干货,肉类等食物材料。广场上层主要是以日用品为主,比如衣服,日常工具,珠宝类等等,主要的商品都是来自俄罗斯,中国和土耳其。

这里的水果品种繁多,价格便宜,而且味道非常好,每次经过水果摊都忍不住买一些回去,来到这里不吃水果是一种浪费。

不同种类的西瓜与哈密瓜。特别推荐当地的哈密瓜,十年前离开阿拉木图后一直念念不忘,这次回来可有口福了~

马肉的摊位,有人说来到哈萨克一定尝试马肉,因为哈萨克传统美食都与马有关,作为游牧民族的哈萨克人很爱马,但也爱吃马肉,他们对吃马肉并不忌讳。

每到一个陌生的地方,我都会选择逛逛当地市集,这是了解当地生活与文化最好的选择。一个传统市场往往都是累计了好几代人的买卖习俗,除了能了解当地生活状况与饮食习惯外,当地盛产的蔬果、肉食品等也能加强自己对当地环境的认识,这些都是亲身接触才能深入体会的知识与见闻,也是旅途中能带给我的惊喜之一,所以逛市集已经是我在旅途中的习惯。 猜你喜欢: 1.阿拉木图的气候特点主要特征 2.伊犁的气候特点属于什么类型 3.温泉县的气候特点类型特征 4.七年级地理上册知识点总结 5.湘教版八年级上册地理知识点

4、地理《哈萨克斯坦》教案

一、素质教育目标

(一)知识教学点

1、使学生正确说出哈萨克斯坦的自然环境特征,主要矿产资源和主要工业部门。

2、使学生正确认识地理环境对农业的影响,以及资源对工业分布的影响。

3、使学生认识到工农业分布与自然环境的密切关系。

(二)能力训练点

1、通过读图等培养学生发现和分析问题的能力。

2、通过前后知识之间的联系,提高学生的综合分析能力。

(三)德育渗透点

1、通过对地理各要素的综合分析,树立学生普遍联系的思维观点。

2、树立因地制宜的观念,充分合理地利用当地资源发展当地经济,树立正确的资源观和济观。

(四)美育渗透点

通过学习,了解哈萨克斯坦独特的内陆自然景观和别具一格的风土人情。

二、学法引导

读图分析法、讨论综合法。

三、重点。难点及解决办法

(一)重点

哈萨克斯坦深居内陆的自然环境决定其工农业分布与特点。

(二)难点

哈萨克斯坦的工农业分布及其特征。

(三)解决办法

通过读图、填图资料分析,分组探讨加以解决。

四、课时安排

1课时。

五、教具学具准备

1、哈萨克斯坦民俗录像带。

2、投影仪、“哈萨克斯坦地形”幻灯片、“哈萨克斯坦政区”图、“哈萨克斯坦农业分布和矿分布”图、“哈萨克斯坦的草原、荒漠景观”图片、地图册。

六、师生互动活动设计

1、读图、填图。

2、讨论、综合分析。

3、竞赛。

七、教学步骤

(一)明确目标

1、知识目标

(1)学生正确说出哈萨克斯坦的自然环境特征,主要矿产资源和主要工业部门。

(2)学生正确认识地理环境对农业的影响,以及资源对工业分布的影响。

(3)学生认识到工农业分布与自然环境的密切关系。

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