篮球场上的“三国演义”作文900字_篮球场上作文1000字

范文大全 编辑: http://www.8899777.com

1、篮球场上的“三国演义”作文900字

一日,初到篮球场,我看着打球风格不同的大家,想起了三国中性格迥异的人物。回家,又粗略地温习了一下三国,发现,三国无处不在。于是准备起次日的球赛。

“话说天下大势,分久必合,合久必分",我们五六年级4个班展开了篮球场上的“三国演义”。我们班的队员们个个生龙活虎。大中锋吴嘉轩是一个不折不扣的张飞,他在内线英勇作战,无人可挡;郑卓越是一个类似于马超的角色,长得挺帅,抢起球来简直是不要命;我则是能突能投,内外结合,但都很平衡,还是队长,类似于刘备的角色;胡彬彬貌似赵云,突入内线,给对方来个猝不及防的“回马枪”,上演好戏;王智凯则是黄忠,有些不如意,不愉快,但远射挺准。

我们的第一个对手是鱼龙混杂的601班,双方一交战,我们就立马露出杀手的本性,“赵子龙”手起枪落,挑死许多士兵。对方的弱小原形毕露,被我们杀得大败,节节败退,无奈,班师回朝。最后抵挡不住吴国的猛击,提前走向失败的终点。

然而,刚刚痛击了吴国的魏国势不可当,气势汹汹地向我们逼近。我们严阵以待。对方杀上来时,“张飞”“马超”突进他们阵中一阵砍杀,死伤不计其数。“典韦”——蒲海峰展现“作文恶来”本性,但仅仅得到可怜的2分。“张飞”突入内线,单打成功,颇有些当年张翼德大闹长坂坡之勇;“赵云”三步上篮后一个勾手,让我忆起当时赵子龙单骑救主,如此荡气回肠;“黄忠”连扔带投,我眼前浮现出定军山斩渊时黄汉升的锐不可当;“刘玄德”突破分球,我想起“三英战吕布”时刘备的英勇;“马超”抢断成功,我的脑子里浮现出葭萌关挑灯夜战时马孟起的无所畏惧……“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”。

志在冠军的曹魏军团成功地被我蜀汉击退,面临他们的是“国破家亡”,连英勇无比的“典韦”也只好向曹操吼了一声“主公,快走!”拥有不错战绩的吴国,像我们发起了挑战。太史慈数箭齐发,使场上局势变成一边倒。十一比零的开场,使我们瞠目结舌。

但是,刘备志在江山,不会放弃收复大汉的梦想;张飞在百万军中取上将首级犹如探囊取物,不会杀得筋疲力尽;黄忠老当益壮,绝不会服老;马超英勇无比,不会让马蹄声远去;赵云乃百胜将军,岂会尝到失败的滋味!下半场,大家神勇的表现使吴国颜面尽失,走向了灭亡的不归之路……

篮球场上的三国演义就此画上了句号。但会有一天,句号会被改成逗号,持续到永远,永远……

本文作者简介
作者姓名蔺健 作者年龄11岁零6个月
在读学校燕子岭小学 在读班级六年级4班
性格特点古怪 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做饭 平均成绩118分
指导老师夏博 老师职务班主任

2、篮球场上作文1000字

对于篮球,我只懂皮毛,更别谈篮球基本的技巧了。因而,我总是让自己成为篮球场上的看客。

“凌斌,走啊!一起去打球!”家宬向我招了招手。我摇了摇头:“不去,好久没打了,不会……”我话没说完就被家宬生拉硬拽到球场去了。

我双手插在口袋里,看着家宬轻松地运球利落地投篮,心里挺羡慕的,又很不是滋味。按道理说,我算高个男生吧,具备了打篮球的身板,可是,现在却是班上篮球菜鸟一枚,你说我苦不苦啊!正在我胡思乱想之际,家宬打着打着忽然把球扔向了我。我马上伸出手,正好接住了球,再慢一点就会砸到我了。拿到球后我还是有一种熟悉的感觉。我顺势投了一下,篮球撞到篮扳,弹到框上转了几圈之后就进了。这时家宬冲到框下接到球,来回运了几下后说:“凌斌,投篮功夫可以啊!不错不错!”说着说着,他又把篮球抛给了我。来来回回了好几次,我似乎对篮球有了好感。

在休息的空当,家宬给我讲解了打篮球的基本规则,边讲边做示范。听着,看着,我跃跃欲试。我模仿他打球进攻的样子,右手拍着球,左手顶着防着他,迅速向篮板下移动。按照他的习惯,他完全可以一个转身就可以完美的将我右手拍的球变到他手上去,可作文是他没有。我知道,他是为了照顾我。我抓准时机,停下脚步,双手抓住篮球,一个起跳,把球砸向篮板。家宬跑了过来,跳起盖球,因为我个高手臂长,所以他盖不到我的球。因为我太用力,球砸到篮板上,马上就弹飞了。家宬说:“没关系!再来!”

第二回合,球还是在我这儿。因为第一回合我发现我不会靠近“敌人”,一靠近就会紧张,同时也是因为不会近距离投篮的技巧,所以我手中虽然握着球,但还是慌慌的,有些无所适从。我试着带球跑动,与家宬拉开距离,但家宬还是紧紧跟着,死死盯住球。我突然向左闪一下,家宬也跟着我向左。我再一下子向右冲向篮框,来了个三步上篮,纵身一跃,离篮框的距离一下子就近了。我双手轻轻将球一推就进了。虽然进了,我还是清楚,我那“三步篮”准确的说是“四步篮”。我多走了一步,算犯规,但家宬并没有说我,还是很开心地和我打球……

接下来,家宬只要去打球,就会拉上我。在他的带动下,我的运球能力、投篮命中率都在慢慢地提高了。在球场上,我不再像从前那样畏畏缩缩了。

我很感激家宬。因为他,我不再是篮球场上的看客;因为他,我爱上了篮球,爱上了运动。有家宬这样的朋友,真好!

本文作者简介
作者姓名李稻葵 作者年龄14岁零10个月
在读学校金陵中学 在读班级初三2班
性格特点柔弱 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好养鱼 平均成绩114分
指导老师熊家冢 老师职务副班主任

3、篮球场上作文450字

校西,篮球场上,常来一阵阵欢呼声,喝彩声。是什么?原来是一群小学生,正在打篮球赛,而周围坐着的观众正目不转睛盯着球。

“咚”的一声,一个完美的转身,球在空中跳着优美的舞步,“哦!太棒了!球进了!球进了!”观众们一边鼓掌,一边高兴地喊着。接着,形的一场开始了,红队一号拿着球,灵活地穿梭在蓝队人群中。就在他逼近球篮时,一个看起来普普通通的蓝队球员,用手一拍,竟然把红队一号的球拍掉了,真是“人不可相貌”啊!蓝队三号趁机把球捡起来,瞄准球篮一投,球歪了,并没有投进球作文篮,观众们一阵叹息。另一个红队球员抓住球,来了个三步投球,球在空中划过一条优美的弧线,又淘气地在篮球架上跳了几下,摇摇晃晃地进了球篮。“好球!”周围的观众高兴地大喊起来,“哇,厉害!红队加油,打败蓝队!”虽然蓝队努力想挽救局面,赢得比赛,但是红队越战越猛,最后,红队以5比3的成绩赢得了比赛。红队球员们欢呼雀跃,而蓝队球员则则垂头丧气,暗下决心,下一次一定要打败红队。

一场足球赛结束了,大家犹意未尽。篮球啊!你尽情地跳吧!让我们来拍动你,创造一场精彩的足球赛吧!

本文作者简介
作者姓名张劲东 作者年龄12岁零5个月
在读学校信宜白石中学 在读班级初一8班
性格特点多愁善感 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩91分
指导老师刘庆柱 老师职务班主任

4、篮球场上多伤害作文

如今的校园内玩篮球的人远远比足球的人多很多,这也许是因为篮球占用的场地不大,并且也不需要注意许多玩足球注意的事项,而且现在中国的足球水平真的有一些低啊,这似乎有几分跑题了,不过这个两者有一个共同的特点,它们总会带来一些伤害!

这些事情似乎是难以避免的存在,因为我们无法控制自己的动作不去故意伤害其他人,我们也没有办法避免去触碰其他人,因为这一项活动就是需要相互接触而创造的运动,因此每一次都会有人或多或少的受伤。

昨日夜晚,我的几个舍友打篮球后慢悠悠的回宿舍了,可是其中一个人的眼镜框早已破碎,另一个人的手也被其他人划伤,还有一个人同样负伤了,想不到此去一行人损失如此惨重,作文让人不得不感叹运动的伤害性!

这种情况很平常,我曾经听说过有人一年到头换三四副眼镜,有时候包括眼镜片,我也听说过很多的人因为打篮球而受伤。

然而运动就是如此,我们并不会因为害怕受伤而畏惧运动,我们并不会因为受小伤而担忧,因为运动的诱惑是难以抵挡的存在!

本文作者简介
作者姓名宋秘书 作者年龄13岁零10个月
在读学校凤阳演唱会凤阳中学 在读班级初一5班
性格特点抑郁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩110分
指导老师刘国中 老师职务任课老师

5、青春篮球场作文

朝气蓬勃的青春,如同一个篮球场,我们在这个场地上,为了各自心中美好的理想,愿望,而挥洒奋斗的汗水。灿烂的阳光,拼搏的身影,也使它充满了美丽的色彩!

在篮球场上,首先要面对的是我们的竞争对手,他们形形色色,各有所长,而另一边则是队友,你要与你的队友团结协作,互相配合。

篮球场为我们提供了施展抱负和智慧才能的平台。比如在比赛中,我们要运球,找到合适的位置以便接下来的上篮。这时,重重困难就会出现,有的对手抢你手中的球,有的对手防你的队友,以免你传球,面对这些,你要眼疾手快,牢牢掌握手中的球,争取准确投篮得分!把握节奏,保持警惕,因为,在这重重阻拦中,机会就会出现,你要抓住这个转瞬即逝的机会,突出重围。此时此刻,篮筐就在你面前,这时,我们要坚持不懈,把积累在内心的力量爆发出来,奋力一跃,将手中的梦想变成现实。

竞技给我们这样一个有益的启示:没有人能随随便便成功,在奋斗的过程中,或许你没能突出重围;没能上篮成功;也许球没能投入篮筐。你不能为此放弃,青春充满奋斗、快乐的同时,失败也是无法避免的,你要捡起球,从头再来。“长风波浪会有时”努力拼搏的人,一定会成功!

青春的确像篮球场。我,要用拼搏的汗水、充沛的精力与火一样的热情对待青春。它,是我们一生的第二起跑线,我要努力拼搏,无论是暴风骤雨,还是电闪雷鸣,都不会畏惧。古往今来,无论是发明之王爱迪生,还是发明飞机的莱特兄弟,他们的成功都离不开青春不懈地努力,都是我学习的榜样。

篮球、青春,这两种事物总能使我浮想联翩。我要在这个“篮球场”上,书写我激昂的青春之歌!

本文作者简介
作者姓名冉新权 作者年龄13岁零4个月
在读学校扶风县第二高级中学 在读班级初一8班
性格特点无拘束 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛街 平均成绩101分
指导老师欧尚尼 老师职务班主任

6、猜你喜欢: