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提币分为普通提币和内部转账,普提提币是通过区块确认从而到其他平台的提币(需要网络旷工手续费),内部转账是平台内部进行转账(包括合作交易平台),实时到账不收取手续费。

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托福听力的应试方法有哪些_反复琢磨的托福听力应试技巧

学习心得体会 编辑: http://www.8899777.com

1、托福听力的应试方法有哪些

听力能力虽然需要经过长期的训练才能提高,但是在各类考试中,如果注意一些问题,对于应试答题还是有利的。

一、平心静气集中精力

考生要善于控制自己的情绪,尤其要排除对听力测试的恐惧或抗拒心理,坦然放松,充分自信,静心聆听。不能因为一个单词或一句话没听清楚而急躁慌乱,影响后面内容的聆听而影响答题。一旦产生了负面的情绪,可以用一些简单的事情帮助克服。例如,可以进行自我心理暗示,告诉自己这没有什么,我能行。或者可以把负面情绪当作有形的东西,做一些诸如甩头的小动作,把紧张或排斥心理甩掉。

二、快速读题有目的地听

聪明的考生一旦拿到试卷,就应该利用一切可能的时间进行听力测试的快速读题,对将可能听到的信息或考核内容进行预测,并可适当地做一些标记,带着问题听,带着预测去搜索答案,也即有目的地听。它使考生由被动转为主动,打一场有准备的仗。对待一切听力考试都行之有效的方法是,抓紧时间先看选项并提炼其中的信息。当录音开始宣读 directions 时,考生应充分利用这段时间速度选项,预测考点,从而做到心中有数。通过先看选项,可以明确题目多方面的信息:

1. 题目涉及到的人物、地点、场合等,在非主题题型中,可能暴露该题的主题。考生可以通过对全部选项的速读建立起一个大概的场景,如图书馆、医院病房等,从而联想起与该环境有关的词汇,迅速进入状态。

2. 当四个选项是同类短语时,考点就在这一细节。这时,考生应充分集中精力听懂时间数字等与选项对应的细节考点。

3. 尽管四个选项中只有一个正确答案,其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。结合四个选项的共同点,我们往往可以得到大量的提示,有时候甚至可以把答案猜得八九不离十。真正听题的时候,考生可以和录音给出的信息进行比较,轻易排除错误选项,直达正确答案。

三、掌握节奏合理安排时间

录音不等人,所以很多考生答题时都很紧张。听力考试每分钟朗读的字数和停顿时间往往有限制,比较稳定,我们要做的是跟上节奏,所以过分的紧张反而没有必要。在听录音时,我们应尽量的听音、记录、理解和记忆同时完成。由于时间短暂,也因为仅凭脑力无法记住长达数分钟的对话或短文内容,考生要适当做些笔记。在记录时不必拘泥于形式,可以用简写、缩写,也可以只写单词的几个开头字母,或做一些只要自己能明白的简单符合记录即可,特别是众多的数字、时间、日期、人名、地名更需要我们做笔记。

四、听懂语调和重音

英语和汉语一样,说话人通过各种各样的语调和重音的变化表达不同的意思。各类考试的听力录音人更是力求表演得真实,他们绝不会用平淡的语调表示自己的惊讶,也绝不会把重音放在无关紧要的词上。重读的每一处都具有提示作用。因而,从录音的表现中能推测人物的心理活动、观点和态度。语调和重音是暴露考点的关键线索,把握了重读部分至少就成功了一半。

托福听力考试中听不懂时怎么办?

一、语音原因

听力主要依靠声音去确定词的意思。因此,元音的长短,辅音的清浊都对听力内容的判断有直接影响。因此我们应特别注意一下几点:

1. 某些英语单词的弱读。如介词 of ,它的音标是 [噢芙],但它通常被弱化成 [呃芙],有时甚至被弱化成 [v] 或 [f].

2. 某些英语单词的连读。如听到一个生词时,其发音好像是 notatal,不像是外国人名地名,辞典也查不到,这时就应该想到,它很可能是两个或多个单词的连读,按照这个思路,我们最后猜出它是 not at all.

3. 某些单音节的英语单词。多音节的单词,如 foreign, minister, immigration 等,由于音节多,很容易听出来,比较麻烦的是那些单音节单词,如 did, was, him 等,只有一个音节,发音时间短促,很容易被忽略。

另外,我们在听生活英语(如影视作品)中还经常会遇到一些英语方言。比如英国音、美国音、澳大利亚英语、美国黑人英语、印度英语等。这些不同民族的不同发音方式对我们的听力理解可能会造成一定的障碍。

二、词汇原因

这里说的词汇是一个比较大的范畴。除了平时根本没有遇见过的词外,还包括习语(idiom)、口语(colloquialism)、谚语(proverb)、短语(phrase)、俚语(slang)等方面。这几个方面的词汇,常常是单词都认识,但是意思不了解。

例如,i got a kick out of watching those kids perform. (我非常欣赏孩子们的表演。)其中 to get a kick out of something 是非常地道的英语习语,多用于口语,意思是欣赏…或从…中得到极大愉快。而如果不理解这一习语,按照字面意思,很多人可能会理解成被踢出去,这样就会不知道讲话者的意思。这里的 kick 与踢这一动作本身毫无关系。

三、文化原因

听不懂英语的一个很重要的原因是缺乏英语国家文化背景知识。大家所抱怨的字字句句都懂,但是仍然搞不懂说话者意图的问题就属于此类。它的涉及面很广,渗透到生活的方方面面。这方面的知识可通过大量了解英美文化来得到增强。

例如,you chicken! he cried looking at tom with contempt. (你这胆小鬼!他轻蔑地看着汤姆说道。)这里,you chicken! 并不是你这只鸡的意思。这是非常口语化,而且十分生动形象的说法,如果不了解英美的文化背景,就不会理解 chicken 指懦夫或胆小鬼,对整个句子就可能会感到迷惑不解。

四、记忆原因

很多学习英语的同学讲,考听力时我都听懂了,可等到作选择的时候,却好像有一半都记不清了。原因是我们在听的时候,大部分注意力在理解方面,加上没有及时对所提细节作笔记,自然便会听了后面忘了前面,而听力测试的重点往往就在细节的辨认上。因此,考生不仅要听懂录音中的语言信息,还应通过一些有效途径在短时内强记重要信息,如年代、人物、事件、地点、价格、门牌号等。一个人即使记忆力再好,要记清如此多的细节也不容易,那么只有靠记笔记来帮忙。

2、反复琢磨的托福听力应试技巧

托福听力中有很多考生比较容易出现的问题,比如慢热,俗称没感觉,走神,等等之类的,托福听力考的是实战,下面小编为大家推荐备考托福听力的方法,供考生参考。 反复琢磨

这一步是核心关键。反复在这里不是一个副词来修饰琢磨的,反复和琢磨都是动词,指既要反复,又要琢磨。反复多少次合适呢?我见过特用功的同学,一句话听不懂,他就发誓说不把你听出来我就不吃饭!于是反复了三五十遍,听得眼睛都绿了,还是没听明白。这不又是80%的努力用在了没有效率的20%的事情上了。反复三五遍是最合适的。如果一句话反复三五遍还没有听出来的话,再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的。不过反复一两遍又太少。不要急着知道说得是什么,要通过反复三五遍,建立对整个句子的感觉。

a. 反复一遍后,句子的意思全理解了,这时候就别试图把这句话一字不漏地写下来了。只要用记忆和总结把这句话的核心大意写下来就行了。b.反复了几遍之后发现大多数内容都听明白了,但里面的个别词没听出来。这些个别词可能对我们来说是生词,也有可能是发音或音变导致我们没听出来。这时需要大家做的工作是,记录声音符号。也就是用你熟悉的音标,汉字或其它标音方式,把你听到的声音记录下来。这个工作非常重要。总有同学说:老师,这句话我听不出来,听不懂。我就会问:那你听到声音了吗?他说:听到了。我说:听到了什么声音。他说:啊,忘了。

我们练习的时候为什么不提高,就是因为我们每次反复三五遍之后就直接打开原文看了。一看原文恍然大悟,哦,原来是这样一句话啊。这时,当你把原文放在一边再去听一遍听力材料时,你发现你都懂了。而这根本不是用耳朵听出来的,不是你的听力水平提高了,而是你用眼睛看完了记住了。就像我听广东歌,我先看一下歌词,再去听,我会觉得我广东话的听力水平还不错嘛,都能听懂。但如果不让我看歌词,直接去听,我肯定听得稀里糊涂。这些年来,很多同学也就是活在这种幻觉中。听了几遍,看了原文再去听,就以为自己听力水平提高了。所以说,要改变这种情况,我们一定要在听的过程中记录声音符号。这么做的目地是为了建立你耳朵听到的声音和实际内容之间的关联。把你听到的声音用你熟悉的符号记下来,哪怕只能记录下一种语气语调的起伏或者个别的声音。有时候成功失败只在一线间,就差那一点点。

在听写的过程中,记录声音符号这一步就是那一点点。如果不记录,你永远不知道这个单词这个短语作用在你的耳朵里是什么声音。同样的词作用在不同的人耳朵里,声音符号是不同的。如果你认真记录一次,下次再听到一样或类似的声音时,你的反应速度和理解能力一定会加快。为什么大家听到good morning的时候,完全不需要反应就得懂,而且会立刻反应出来意思是早上好。就是因为我们对这两个词的声音符号已经非常熟悉。而很多其它的单词或短语,我们认都不认识,更不用说在我们脑海中有什么似成相识的声音符号了。我们也从来没有试图去体会过,这些词和短语在我们自己的耳中,听到的感觉是什么。

c.听了三五遍,发现整个句子还是不知所云。这种情况的就是多种因素作用的结果了。可能里面有生词,有音变,还有可能是句型结构不熟悉不理解。这种情况下,大家就应该同时做a.b里面提到的工作。并把这句话作为接下来琢磨和总结的重点来对待。 琢磨 反复完三五遍,打开听力原文,对照原文和自己的听写笔记琢磨。琢磨什么呢?刚才这儿我没听出来,是因为我不认识这个单词,还是因为觉得发生了音变现象,还是因为我对这个词或短语的声音不熟悉,反应的慢。如果你能这样坚持二十天到一个月的训练,听力不可能有问题。所有的材料只要是词汇量积累了,听多少材料都不存在问题。这是我们说的在第三步反复琢磨要做的两个工作。

以上就是小编为大家推荐的备考托福听力的方法,其实在托福听力中有很多问题是不该出现的,比如走神、反应慢等等,在考试前一天大家一定要提前睡觉以免失眠,在考试的时候要集中精神,就算你再明白!最后小编祝大家考出优异的成绩。

3、关于赢在四大组合的托福听力应试技巧

托福听力在托福备考攻略和资料中一直被重视,考生们也在托福听力上下了很多功夫。但是目前为止,托福听力仍然是很多考生的弱项。下面专家将结合新托福听力考试的特点,为大家分析如何有效地提高托福听力能力。 要真正提高托福听力水平,我们考生应该尝试做到以下四个组合:

1) input和output相结合,即输入和输出的结合。输入指平日注意积累校园生活语言素材,多看校园电影,多听英文广播,从而培养语感,纠正发音,达到厚积而薄发的境界。输出指大胆开口说英文,养成勤做presentation的习惯,达到能够举一反三、触类旁通的境界。

当然需要注意的是:在输入的时候要有身临其境的融入感。比如在看校园电影时,要时刻把握在看中听,在听中说,在说中学的原则。因为只有如此,听说能力才可以相辅相成,全面升级。

2) 逻辑思维与形象思维相结合。逻辑思维指严密的思辨意识和理解能力,以应对听力中的对比题、判断题与推理题。形象思维则是m7英语听说教学法中的精髓,即在听力过程中根据语言传达的信息变抽象的文字为形象的图画反映于脑海之中。这样有了连续的动态图像的帮助,就可以帮助我们避开英汉直译的枯燥性和无序性,从而抓住表达的主干而不是旁支末节,走出听了后面,忘了前面的怪圈。也只有这样,才能使我们真正体察到登泰山而小天下的神奇感受。

说得具体些,英语是善于用有行为参与的动态语言来表达含义的。抓住了英语的形象性这一特点,起码对我们应对新托福听力有四个方面的推动作用。

首先,新托福的听力语速为normal speed,除非考生有极快的英汉转化能力,否则若把英语译成汉语后再理解,就很难跟上原有的语速,以致顾此失彼,进而直接影响听力效果。所以考生应该努力摆脱母语(汉语)的负干扰,运用相应的形象思维,将抽象的英语文字通过大脑的联想合成,转化成栩栩如生的场景图像。一旦抽象的文字变成了具体的形象,就可以帮助我们更容易、更准确地理解听力篇章所展现的情境,从而享受到身临其境的通透感觉。

其次,形象性思维还可以帮助考生走出只见树木,不见森林的听力误区。大多数人在初练听力时有这样的心理:力求把听到的每个词、每句话、每个细节都听懂(只见树木)。结果怎样呢?由于他们把注意力全部放在词句上,因而获得的只是些零零碎碎的信息,以致听完后抓不住主干(不见森林),不知所云。战胜这种心理的唯一办法是把听的注意力集中到内容上而不是语言上,集中到大意上而不是细节上,集中到正在听的内容而不是已经听过的内容,这是决定一个人的听力水平能否尽快提高的关键所在。由此可见,只有形象性思维可以将零碎的静态细节用动态的图景全面连贯地表现出来,这种整体反映的特性必然能够帮助考生在听中抛开旁支末节,直击主题。

再次,形象性思维可以凭借其高屋建瓴、动态连贯的特性(信息处理科学中称之为自上而下的处理即:top-down processing),通过上下文内在的逻辑关系帮助考生更加准确地猜测出那些尚未听懂的内容。实际上,我们在做题时常常会出现对某个单词或短语听不清楚或对上下文中的某个环节一时难以理解而无法连贯的情况,这时候猜测往往能助一臂之力,而形象性思维又可以使猜测如虎添翼。

最后,形象性思维还可以帮助考生连贯记忆。多数考生虽然在听力中抓住了某些信息,但却不善于把它们连续不断地储存在大脑里,以致转念就忘了。其实形象性思维完全可以帮助解决这个问题,因为形象的图画给人的印象远比抽象的文字深刻地多。印象越深,记忆也就越持久。

如此看来,形象思维可以使我们变被动为主动,即便新托福听力再怎样复杂艰险,也能够迎刃而解了。

3) model与multiply相结合,即模仿与扩展的结合。很多考生在考试之前都一味追求题海战术而忽略了对已经做过的题目的消化和吸收。对于听力而言,只知一味多听却不动脑筋是大错特错的。听力水平的提高不但需要大量地接触语言,更需要经过反复细致地模仿和实践,因而那些听过的内容才是我们应该进一步分析、研究、学习和模仿的上佳材料。这时就需要模仿和扩展了。

模仿指认真跟读托福听力题目中的各种语言点,包括语音、语调、语气、俚语、习语、句式等,不能放过任何细节。扩展指在模仿跟读的基础上,大力发散和扩充常考词汇和句式的其它含义和用法。因为托福听力考察的一大难点就是一词多义或一义多词。只知其一,不知其二是绝对无法对付尖酸刻薄的托福听力的。

4) mine与memorize相结合,即挖掘与背诵的结合。语言是文化和思维的载体,掌握了英语表达的逻辑思维,就能在托福听力中以不变应万变,变被动为主动。所以我们一定要挖掘托福听力语言背后特有的美语思维模式和美国文化背景;同时将挖掘的内容加以背诵和记忆,以求达到运用自如的境界。比如《toefl ibt听力新思维》一书中总结的托福听力三大思维模板:i.直抒胸臆式表达、ii.先扬后抑式逻辑、iii.间接回答式思维就是新托福考生首先需要消化吸收的内容。

以上内容是专家从四方面说明了托福听力的答题技巧,理解了以上提出的托福听力提高四大结合理论后,大家还要用坚持不懈的听力训练来实践这些理论。只要做到了这两点,相信大家的托福听力水平提高指日可待。

4、托福应试的听力技巧

总听全文——既然叫总听,就是不要陷入文章内容的细节。总听只做两件事:

一是明确主题,大概知道这个段落讲了什么事。

二是寻找逻辑。

只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序写的还是空间顺序;是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候,关注那些起承转合的词,可以帮我们快速把握文章的逻辑关系。 比如你听一篇段落,听到in the past,那你的预期就该是,后面可能会提到now,也许还有in the future。

听到一些人认为,那你的反应应该是,接下来会谈另一些人或者我认为的。以前大家对于这样的能够提示你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。总是在听写第一遍的时候就陷入细节。

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